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La familia

Nos pareció importante hacer este sitio, ya que no hay muchos de este tipo. Nuestro fin es ayudar, a todo el mundo que lo quiera, con esta nada fácil tarea que es cumplir con los diferentes roles que implica el formar parte de la familia.

 
   
 

Relaciones familiares

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Juegos para niñosJuegos para niños

Jugar es la actividad que se practica con alegría, por el simple hecho de divertirse. Juegos para niños, son imprescindibles para un sano desarrollo, y son una fuente inagotable de experiencias educativas. Es a través de los juegos para niños, que el niño se vincula con el mundo que lo rodea para interactuar con él.

El juego es la herramienta idónea para la experimentación, es el laboratorio desde el cual, el niño observa y formula sus propias hipótesis de conocimiento. El juguete dentro del juego, es un elemento socio-cultural con valores formativos, que desempeña un rol didáctico. Al jugar, el niño adquiere conocimientos y destrezas.

Los juguetes son los mediadores, también son receptores de las proyecciones de las personalidades en formación de los chicos. Son el primer producto social que se le ofrece al niño en todas las culturas.

Motivadores de la actividad lúdica, que despiertan la curiosidad y propician la satisfacción de la misma. El niño establece una relación afectiva con sus juguetes, depositando en ellos sus cariños, el juguete es compañía de sus soledades, aliado de sus simpatías o antipatías, cómplice de sus travesuras. Mediante el juego, el niño aprende a relacionarse con los demás, dramatizando sus intentos de socialización. Es también el ámbito para desarrollar las competencias lingüísticas.

 
 
 

Los juegos para niños

Motivadores de la actividad lúdica, que despiertan la curiosidad y propician la satisfacción de la misma. El niño establece una relación afectiva con sus juguetes, depositando en ellos sus cariños, el juguete es compañía de sus soledades, aliado de sus simpatías o antipatías, cómplice de sus travesuras. Mediante el juego, el niño aprende a relacionarse con los demás, dramatizando sus intentos de socialización. Es también el ámbito para desarrollar las competencias lingüísticas.

El dominio del cuerpo se adquiere con el juego, explorándose y probando sus aptitudes motrices, ensayando proezas físicas. La autoafirmación se aprende en el juego con sus pares, contrastando personalidades. Los juegos para niños son educativos en todas sus modalidades, aún los de destrucción, que forman parte de la etapa de la autoafirmación inferior. Son los juegos de afirmación, los que enseñan al niño las limitaciones de un mundo que para él no tiene fronteras a lo posible. Aprende que existe lo imposible, la frustración. Al principio, los juegos son arbitrarios, no existen reglas, son libres y espontáneos, favorecen mejores logros por sus connotaciones afectivas. Alrededor de los dos años, aparecen, con los juegos de imitación y construcción, las primeras reglas.

El niño demuestra en el juego, su habilidad para desarrollar una forma personal de vida, siempre y cuando, esté inserto en un medio relativamente satisfactorio y estable. El juego favorece la comunicación intergeneracional, refuerza el vínculo parental, y propicia la transmisión de valores y tradiciones culturales. Actualmente el juego se encuentra muy desplazado, tanto entre niños marginados que deben salir a trabajar, o entre niños clase media, que están saturados de tareas extra curriculares, y distraen su tiempo con la televisión y los cibers.

 
 

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